生存游戏:反思从失业

早上好,朋友!

我做到了我的第一个星期在我的新教室结束。呼。我爱我的新的小情人!当然,这是一个过渡星期/测试阶段,所以我是我自己的声音在本周结束的声音很恼火。我期待着一个新的一周。周五下午,我意识到有很多真正好的生存的技巧和窍门,我已经在我的教学生涯中学会为止。其中有些工作最好与幼儿园(让我们面对现实吧:5和6岁的孩子做回应,只是任何东西)。这一周,我是反映我的无奈与得到一个全职教学工作。我曾经希望我走了学生教学的权利,并为我的梦想的工作(我还是会做的。)我是一个谁真正相信,当他们应该的事情发生。我花了几年时间为一天到一天的替代品,助教和长期的替代品。 Now I know why. It is through all of these experiences that I have become the teacher I am today, and I am still learning and growing and will forever. I can’t imagine what type of teacher I would be had it not been for the amazing teachers I have worked with over the past few years. Teaching is truly a beg, borrow, steal profession (look at TPT!) and I am so grateful for the teachers that I have begged, borrowed and stolen from! Here are four notable ones that I needed this week. I hope that you learn something new or are reminded of something old or similar!

1。安静的游戏:这个惊人的游戏是由我一个最好的朋友给我看了。我喜欢让在点心时间我的学生讲,因为这是一个很好的时间让他们得到他们的闲聊出来与朋友们交往。但有时他们得到太嘈杂,有时我只需要15分钟的安静时间。规则很简单。一位学生是“它”,并有走动的房间,水龙头别人谁是安静。那么学生站起来,做同样的事情。游戏回合结束时,我决定(我知道什么时候它会结束时,他们从来不知道的孩子,但是当它,全班必须是安静的,以赢得一轮...这鼓励谁已被孩子们“它”不开始说话,只是因为他们已经“它”),我在黑板上写下每个他们赢得一轮计数符号。每个计数符号是自由时间在一天结束的奖金分钟。你可以选择你想要的获胜是(也许,如果你对某件事有一类罐子您填写起来的时候孩子们都很好,等),游戏的这颗宝石是如此简单,你可以在安静的时间多任务 while the kids eat their snack!

2。解雇的电影:这个伟大的想法从我的前队友来了,我马上说:“怎么会有我从来没有想过吗?”在当孩子们都有自己的背包和大衣在一天结束的时候,她扮演一个电影,而他们等待被调用,并驳回了总线。她只结束了打约5-6分钟,但它使孩子们安顿下来,安静,他们期待着它,使他们得到了快速的收拾行装,向右走自己的座位上静静地。我们都知道他们是如何缓慢狱野处于解雇!

3。视觉字幸存者:我刚刚得知这个比赛我的新类。当我看到老师,她离开之前,她扮演的这个伟大的游戏,她的阅读群体。在每年的这个时候孩子需要帮助的拼写和写作的视线的话,不只是阅读。视觉字幸存者是一个伟大的游戏,以帮助学生练习,可以分化为每一个阅读群体。这也是很好的填充5-10分钟的时间。这是怎么一回事呢:比方说,你有5个孩子在一组。你开始一个孩子(他们不知道是谁,你会与他们掌握做好准备开始)。你说“这个词就像”。点你开始的学生,他或她说的第一个字母,那么学生旁边,他或她必须说一个字母,依此类推。当这个词被拼写,学生旁边的最后一个字母必须重复这个词。如果一个学生说了错误的字母,然后他们都出来了。 The game goes on until there is one Sight Word Survivor left! It’s such a great game to practice the words and even the kids that get out toward the beginning are listening to the words being spelled and repeated. The game typically goes pretty fast. You can differentiate this game for your leveled groups, or if you teach older grades you can do this with spelling words to practice! Some of my students have said they make their parents play Sight Word Survivor in the car! Too cute.

4。岩石:摇滚,就像安静的游戏,是在一个奇怪的时间,让孩子们安静的好方法。这场比赛是由老师谁曾经有过在同一时间,使她的班级到走廊卫生间午餐后让他们都用浴室给我看了。她将有女生坐在走廊的一边和孩子们坐在其他。孩子们不得不坐下来像“石头”(十字交叉,沉默和完全静止)。然后,她就挑两个“石头”,并宣布谁是最像石头一样,当他们回到自己的教室。两个岩石(一个女孩和一个男孩)会得到一个贴纸。就这么简单,但非常有效保持他们安静的大厅。我当我们在组件等待,等待进入一个特殊的,当我必须在大厅我的阶级立场,而我在主要竞选公职的东西,用它。如果他们站在那我给游戏雕像。

什么是你的小宝石,你不能没有度过每一天?我很想听听。

  • 杰西卡·斯坦福 2012年5月2中,在上午10:59

    恭喜!

    当我的学生上课时都是真正活跃的我让他们站起来,把他们的手放在自己的头上,慢慢地填满自己的“气球”。这意味着,根据当时他们举起他们的双臂来创建他们头顶的气球慢慢地呼吸。气球代表他们的空气里。他们认为它在几分钟然后放下他们的武器,因为他们呼吸了。我学会了这招呼吸我教学的第一年,学生们喜欢它。没有什么,镇定下来,尽可能慢的呼吸!

    恩恩,

    杰西卡·斯坦福
    jessica.stanford@me.com
    斯坦福夫人的班级博客
    像我这种FB!

  • 莎拉 2012年5月3,在凌晨2:45

    好想法!我想明天。谢谢,杰西卡!

  • 可爱的妮娜 2012年5月21日下午10点47分

    我主要是想在走廊或组件。如果我的kiddos很安静,我们让我们的房间或从后面我加毛球的“模糊罐”事件。它是一个罐子,你添加荧光棒来。但是,我说你给我说“模糊感”当你遵循的方向。您可以添加多达你觉得,我行走在的组件,其巨大的做4和食堂,也许5。

    它确实有效,因为他们要赚很多毛球来得到它的顶部。一旦顶部我的东西奖励他们。煤矿大多是有能够出去玩,他们喜欢它,它不会老。和奖励后,他们重新开始一切

    我是你最新的追随者!看看我的博客!

    -Lovely尼娜

    可爱的小学员

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